我班的四十号散文

咦？奇怪，我们班共有三十九个学生，怎么会多出一个“四十号”呢？虽然现在这个“四十号”是谁，我们还未知。但是，我可以告诉你，这个“四十号”还为我们班做出了很大的贡献。

她虽然不是我们的亲人，却胜似亲人。她的是教给我们知识，可她不仅把自己的任务完成得相当出色，同时还教育我们怎么样做人。更重要的是在生活上特别照顾我，让我记忆犹新。

那是发生在五年级的事情，虽然过去了一年多，可在我的脑海里却如同发生在昨天。那是开学的第六天，可对于我来说是第三天。在假期的时候，不小心把脚弄伤了，我变成了“单脚女变飞侠”。虽然说是“飞侠”，但我的行动却没有她那么敏捷。上、下楼梯我都姓“跳”了。

就在我又准备姓“跳”的时候，我遇到了她――我班的“四十号”。那个时候我脚绷了很多绷带，对于纤细的我来说增加了些许重量，她却把自己的尽到家了，义不容辞地背起我上楼梯。其实，我能感受到她的心跳加快，也想象得到她因为吃力涨得通红的脸，我的心也跟她的心一起加速跳动。她一口气把我背上了三楼，到教室时，我眼睛通红，她满脸通红。我尽力忍住了快要滴落的眼泪，跟她说了句“谢谢您！”还贴心地问了句：“你累不累？”她会心一笑说：“不累！”我涌到眼角的泪再一次想夺眶而出，可我还是再一次忍住了。我知道，她喜欢我坚强。我在心底悄悄地说：“谢谢您，我亲爱的四十号。”

还记得五年级下年期的一次作文比赛，我代表学校参加城郊片区的比赛。这个“四十号”为了让我赛出优异的成绩，每天抽出休息时间为我辅导，一直坚持了一个月。功夫不负有心人，在这次比赛中我获得片区一等奖的好成绩，同时选派我参加县里的比赛，这个“四十号”比我还激动，更加卖力地为我辅导。可由于某种原因，这个比赛取消了，听到这个消息，我哭得特别伤心。这个“四十号”听说我哭了，马上来安慰我说：“没事的，只要你学到了，我就开心了。我的目的就是让你学得更好。”我哭得更凶了，其实我并不是为自己而哭，而是因为她的付出！

大家可能猜这个“四十号”是谁了吧，没错，她就是我的班主任兼语文老师肖老师。谢谢您一直以来一路的陪伴和鼓励；谢谢您一直以来的帮助和爱护。谢谢您……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。“您用您的行动很好地诠释了这句诗，我亲爱的“四十号”！

老师评语：小作者笔下的“四十号”确实是一位有爱尽责的好老师。习作写了两件事一是这位“四十号”背起作者上楼梯，二是这位“四十号”辅导学生的作文。具体写了这位老师是怎么做的和怎么说的，还用自己的内心想法来衬托，一位好老师的形象跃然于纸上。

指导老师：肖娟辉

共 1048 字 1 页 转到页 【编者按】习作题目很新颖，行文中也一直不点明“四十号”的身份，为文章营造了一种神秘感，吸引读者，引起其阅读兴趣。作者很会写人，能选择典型事例来表现人的精神品质，这一点做得很好。另外，文章语言也顺畅，幽默，生动，为习作增色不少。佳作，推荐共赏。【：自在飞花】

1楼文友： -21 19:48:56 四十号原来是老师，构思精妙的习作，欣赏！欢迎再次来稿。 生活的苟且，以及诗和远方。呓语，絮叨，痛苦和欢乐。烹茶以解渴，煮字以解闷。万丈红尘，攘攘人间，妄求于文字里安放一颗诗心。