九十年代搭配

九十年代，我在教育局当中教股长。有一年带着五、六个校长到南方考察，实际上就是旅游。

每天晚上休息，我都要结合旅游景点给他们讲传奇故事。

从小时候起，我就能讲故事。尤其是到给家里院子扫雪、打煤坯子等干活前，我就跟小伙伴们说啦，大家伙儿要帮我干完活儿，我就给你们讲故事。这招儿特灵，屡试不爽。干完活儿，我就把在茶馆里听到的七侠五义、三侠剑、十粒金丹和看过的小说烈火金刚、平原枪声、红旗谱等，一段一段地讲给他们听。到了七十年代，我就给公社干部、老师和青年社员、下乡知青，还有我的学生们讲梅花党，什么绿色尸体、一只绣花鞋、叶飞三下江南等。那些年，我讲故事简直成了瘾。我的粉丝很多，大人小孩、男女老少，数不胜数。县里开会，各公社的教育助理、中小学校长都听过我的故事。公社供销社主任曾经组织过全体职工听我讲《江华之死》。有时候上语文课时，三十分讲课，留下十五分钟讲故事，学生十分欢迎。

多少年过去了，有些人见到我，还会提起当年我讲故事的情景，很难忘。

每当我讲故事的时候，大家都全神贯注、鸦雀无声，连地下掉根针都能听见了。并且，常常是茶水、香烟侍候。

可这五、六个校长太狡猾了，把本股长戏弄了。

开始几天，他们听得很认真，给我点烟、给有很多民我倒水，殷勤得很。

忽然有一天，吃完晚饭回来，他们趴在床铺上，有的看书、有的睡觉，没有一个人吱声说话，更没有人像往常一样沏茶倒水、点烟让我讲故事。

我十分奇怪，这是咋的啦？累了、乏了？还是嫌我讲得不好？不能啊？登泰山、爬黄山那么累，晚上的故事导致工作很难做。一位光伏企业负责人向北京商报表示也没停啊？我向来自信我声情并茂、活灵活现的讲故事能力水平，几天下来，我用神奇的故事已经完全俘虏了他们。

小样儿，还用得着我求你们咋的？哼，一会儿你们就憋不住得求我。

当下，我脱下衬衫，躺在了通铺上，心想，看谁绷不住？

十分钟过去了，二十分钟过去了。

哎呀！还反了你们啦？真就没一个人求我！

我嗓子痒痒的，我知道，讲故事的瘾上来了。不行！我得问问他们，什么意思？把谁不当一出咋的？

我坐起身，左右望了望：“我说，啥意思？不想听我讲故事啦？”

没人说话。

我下了地，站在地中央：“你们要不听，我可出去溜达啦？”

还是无人吱声。

我近前扒拉着看书的一中校长：“我说，你听不听啊？伍子胥过昭关，一宿白了头？”

一中校长懒洋洋地放下书：“不听，我有点渴。”

“渴你自己倒水去！”我伸手拉起二中校长：“项羽战垓下，一将挑八骑！听不听？”

二中校长摸了摸衣袋：“没烟了。我得抽颗烟再听。”

我连忙掏出烟来：“来，抽烟！”

三中校长睁开眼睛坐了起来：“我说股长，让我们听故事可以，每人点颗烟、每人倒杯水。要不然，我还是睡觉！”说着又要倒下，我上前一把拉住：

“行行！我点烟、我倒水，我，我是倒了八辈子血霉啦！”

哈哈哈！

校长们纷纷坐了起来。

我的经验，不能给校长讲故事，这也太狡猾啦！

2016/ /17

共 1150 字 1 页 转到页 【编者按】瘾，病字旁，很容易给人一种印象：大凡所好过甚的，便是有了些病态。事实也如此，比如油烟、喝酒、打牌。不过，如果一个人有一种很好的爱好，如唱戏、讲故事，能够成瘾，是不是一种很可爱的事情呢？小说讲述的就是这样一个故事。“我”爱讲故事，别人也很爱听我讲故事。因为别人爱听，故总是香烟、茶水殷勤侍候，“我”也并未觉得什么。直到遇到几个“狡猾”的校长，他们看透了“我”爱讲故事的“瘾疾”，故意端架子不听，急得“我”抓耳挠腮递烟倒水求着人家听。小说情节不复杂，却用一个角色互换的情景把一个“瘾”字诠释得妙趣横生。好小说，推荐共赏！【：石语】

1楼文友： -17 19:19: 8 很妙的情景反转，欣赏，问作者好！

2楼文友： -18 08: 2:05 感谢石雨点评。我说各位，咋样？这个视觉很新吧？