法律本科教育专业课效果有限权衡

机床2021年09月02日

外面套件轻柔的皮夹克 法律本科教育专业课效果有限

国内企业和海外企业间的经济摩擦频繁发生,最终转化成为大量法律纠纷,可是我国能在国际法领域玩转游戏规则的法律人才,却寥寥无几。更要命的是,按照现有的法律人才培养数量和培养模式,法务人才根本无法应对2015年后海外律师事务所大批进入的局面。昨天在上海交通大学举行的高级法律职业教育现状与改革方向研讨会上,国内十多所综合性大学的法学院院长纷纷对此表示焦虑。

这个研讨会吸引了包括耶鲁大学、纽约大学、康奈尔大学、北京大学、清华大学、中国人民大学、浙江大学以及复旦大学等在内的30余所国内外综合性大学法学院院长和法律图书馆负责人,与会各方发布《综合性大学法学院高级职业教育合作宣言》,明确将联合对法学人才培养进行改革。

法学本科教育资源浪费严重

应对目前国际贸易中出现的法律问题,需要大量充分理解和娴熟应用国际通用游戏规则的法律人才,但上海交通大学凯原法学院院长季卫东教授认为,按现在的法学教育方式,很难满足需求。

据专家介绍,按照入世协定,海外的跨国律师事务所将在2015年大举进入中国,这势必对中国的法务市场产生强烈冲击。中国现有法官25万人,如果用发达国家的法律职业发展模式来算,意味着中国今后的律师人数将要达到700万乃至1000万这样的规模;即使按照最保守的日本模式,律师人数也将增加到150万人。

如果法律人才培养模式不改变,将出现极其荒唐的结果。研讨会上,不少国内法学院院长提出,目前我国法律本科教育中专业课的效果几乎是零,人才培养中的资源浪费现象非常严重。

据介绍,目前大部分高校法律本科的专业课程要到三年级才上,但恰恰三年级学生要开始准备参加司法考试,势必荒疏对正规课程的学习。而对于那些在本科四年级已经通过司法考试的学生来说,只要拿到资格证书就可能就职,谁还愿意付出更大代价去接受更高深的法律职业教育!季卫东说,长此以往,就有可能出现大批有资格而缺资质的人群,导致司法考试合格证书贬值。

培养应用性人才不能经验主义

季卫东认为,现在对应用型人才的培养也有误区:一说应用好像只要让法官和律师多给学生上课,或者增加学生到法院、检察院以及律师事务所实习的时间就可以了,这种单纯经验主义的主张,是对高层次法律职业教育的误解甚至曲解。

季卫东称,究竟是以输送具有法律基本知识的通用型毕业生为教育目标,还是以根据职业法律家的素质要求训练学生为目标,现在国内不少高校对此并不明确。而在美国,法学教育的目标非常直接,就是培养律师,至于法官、检察官等其他法律实务工作者,都是从律师中遴选的。因此,法学教育的应用性和专精程度都很显著。但在日本,法学教育的目标却比较模糊,由此,法学教育的通识性、理论性以及政法一体化程度就较强。日本模式的好处是,职业法律家本身的规模不必很大,但各行各业都有初步具备法律知识素养的人群。

他认为,目前我国面临激烈的国际制度竞争和法律技术竞争,有必要大力提高法律应用型人才的学识水准,加强大学研究院的体系化教育功能,并且在上述前提条件下考虑如何加强法学院与实务部门之间的互动合作问题。要在现行体制下稳健地、富有成效地推动法学教育改革,首先应该保留法学本科并致力于提高本科教学质量,其次应该对本科教育与硕士教育的关系进行重新组合,然后在确保学术型人才培养机制不中断的前提条件下,按照少而精的原则集中力量强化高级职业教育。

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